Currículo nulo

Tema de estudio no enseñado (Eisner, 1994), o que siendo parte del currículum no tienen
aplicabilidad ni utilidad aparente, llegando a considerarse como materias y contenidos superfluos.
de Meza, B. M. A., & Cepeda, R. D. M. (2001). El curriculum nulo y sus diferentes modalidades.

Como el currículum nulo no tiene utilidad alguna, la didáctica aquí el único papel que puede
llegar a realizar es averiguar porque se sigue dando este tipo de temario si no tiene relevancia
, pues la didáctica se encarga de intentar conseguir que los alumnos y alumnas aprendan de
forma significativa, es decir,que tengan un proceso de enseñanza-aprendizaje óptimo, o al
menos es parte de su función.

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