Aprendizaje informal

Aprendizaje resultante de actividades cotidianas relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio.
Representa una modalidad de aprendizaje que no está organizada ni estructurada en cuanto a
objetivos, duración o recursos. En la mayoría de los casos, el aprendizaje informal no es intencional
desde la perspectiva del alumno.

European Centre for the Development of Vocational Training. (2008). Terminology of European education and training policy:
a selection of 100 key terms. Office for Official Publ. of the Europ. Communities.

Puesto que no responde a ningún tipo de planificación, la relación entre aprendizaje informal y
didáctica se limita a pequeñas acciones o recursos que las personas que intervienen en éste puedan
utilizar de forma inconsciente. P. e. cuando enseñamos a un hijo a comer podemos, sin responder
a ningún tipo de planificación, podemos utilizar recursos propios de la didáctica como la imitación
de modelos.